اصول ارتباط با استادان راهنما و مشاور
روز جمعه است و شما در خدمت خانواده. دانشجویی ایمیل داده و از شما خواسته است اسلایدهای روز دفاعش را که شنبه است چک کنید. حالا این یکی زیاد وقت نمیبرد مگر اینکه اسلایدها مشکلات اساسی داشته باشند... از آن بدترش وقتی است که مقاله مستخرج از پایان نامه را دو روز مانده به دفاع میفرستند...
به دانشجویان تأکید کرده اید که حتما ارتباطشان از طریق ایمیل باشد نه تلگرام. اما ظاهرا آنها دستشان به تلگرام راحتتر می رود. گاه پیامهایشان در بین انبوه پیامهای دریافتی دیده نمی شود و گاه فرصت رسیدگی ندارید و از بیم اینکه پیامشان تیک بخورد و بلافاصله منتظر جواب باشند بازش نمی کنید...همیشه گفته ام که برای کارهای جدی علمی ایمیل بزنید. تلگرام رای من فضایی تفننی است. فایلهای تکلیف و تحقیق و پایان نامه و پرسشنامه و ...را با آن نفرستید
گاهی برای دانشجویی ایمیل میزنم و یک هفته بعد می بینم هنوز ایمیل را باز نکرده است. توصیه می شود از ایمیلهای عمومی مثل جیمیل و یاهو استفاده کرده و نوتیفیکیشن آن را روی گوشی فعال کنید که هر بار ایمیلی آمد متوجه شوید.
در تعجبم از دانشجویانی که بجای کلیک روی ریپلای ایمیل، یک ایمیل جدید در پاسخ می فرستند و اینطوری رشته کلام و سابقه آن نامه نگاری از دست میرود ...
روی پروپزال دانشجویی کلی کامنت گذاشته ام. در ویرایش بعدی می بینم همان اشکالات را تکرار کرده است. بعد می بینم فایل را روی گوشی باز کرده و اصلا متوجه کامنت ها نشده است. برای کارهای علمی و پایان نامه نویسی سعی کنید بیشتر از لپتاپ و رایانه استفاده کنید تا گوشی
برای اینکه دانشجویان متوجه تغییرات و اصلاحاتی که در متن داده ام بشوند از Track Changes در ورد استفاده می کنم. بسیاری از دانشجویان نمی دانند که چگونه باید تغییرات را در متن بپذیرند و دوباره با همان خطهای قرمز فایل را برایم میفرستند
سر جلسه دفاع استاد مشاور از دانشجو گله می کند که چرا با وی ارتباط نگرفته است؟ دانشجو جواب میدهد که پروپزال و پرسشنامه و کل پایان نامه را برایش فرستاده است...این کافی نیست...استاد مشاور نقش تجملی ندارد. باید هر ایمیلی که به استاد راهنما میفرستید برای استاد مشاور هم بفرستید
مریم صرافزاده، متولد دزفول هستم. کتابدار بودهام. عضو هیأت علمی دانشگاه خلیج فارس و دانشگاه تهران بودهام و حال در این طرف کره زمین، معلم زبان و کتابداری شدهام. این وبلاگ برای سهیم کردن دیگران در دانستهها و تجربیات و مدیریت دانش شخصی ایجاد شده است.